El radio-Chat se creó como una alternativa tecnológica, para logar que el profesor y los alumnos pudieran interactuar a través de un espacio que brindara flexibilidad de tiempo y espacio.
Es así como los participantes pueden interactuar entre sí por medio de la herramienta de chat con el envío de mensajes escritos, mientras que el moderador también puede enviar preguntas detonantes, guiar el dialogo o incentivar la participación por el mismo medio.
Se manejan dos canales de comunicación de forma paralela, a través de mensajes de forma sincrónica y armónica.
El objeto de aprendizaje de radio Chat es crear una bitácora escrita de mensajes escritos, bitácora de audio, y consulta asincrónica.Las ventajas de la educación a distancia son: la instrucción con asesores expertos en las distintas áreas del conocimiento, flexibilidad de tiempo y espacio para la instrucción, facilidad en el uso efectivo del tiempo, desarrollo, de una interacción social que apoya el aprendizaje efectivo y significativo, flexibilidad en el uso de recursos educativos de apoyo a la instrucción.
Referencia
Lozano Rodríguez, A. & Burgos Aguilar, J. V. (2007) (Comp.). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal, México: Limusa. (Capítulos 7 y 9)
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